30 de septiembre de 2017

Cómo estimular el pensamiento crítico en los estudiantes

By: WBR On: 23:23
  • Comparte
  • Cómo estimular el pensamiento crítico en los estudiantes: Para ser capaces de resolver problemas, los niños (y adultos) necesitan desarrollar las habilidades del pensamiento crítico. Esto incluye el análisis y la evaluación de la información, ya sea que la consigas través de la observación, experiencia o comunicación. La base del pensamiento crítico es ser receptivo a la información, no sólo aceptarla, y lo más importante en él es el cuestionamiento. El pensamiento crítico es parte del pensamiento científico, matemático, histórico, económico y filosófico, todos los cuales son necesarios para el desarrollo futuro de nuestra sociedad. En este artículo te enseñaremos algunas maneras de desarrollar el pensamiento crítico, podrás usarlas sin importar que seas un profesor o un padre de familia.

    Observen y obtengan conclusiones.

    Cuando los niños comiencen a realizar observaciones detalladas acerca de objetos o de alguna información, serán capaces de obtener conclusiones o emitir juicios basados en estas.  Cuando un niño te pregunte "¿Por qué?", respóndele diciéndole "¿Por qué crees?", así lo alentarás a que obtenga sus propias conclusiones.  Este es el principio de las habilidades de observación científica que les serán útiles y necesarias para toda la vida.

    Comparen y contrasten puntos y temas.

    Esto permitirá a los niños indicar el modo en que las cosas son similares y diferentes, además les ayudará a analizar y categorizar la información.  Un ejemplo sencillo de esta actividad es hacer que los niños comparen y contrasten una manzana y una naranja. Déjalos describir todos los modos en que estas son similares y diferentes.  Comparar y contrastar historias es otra manera de alentar el pensamiento crítico, pues al hacerlo los niños analizan a los personajes, sus características, la trama y los demás elementos de la historia mientras enlistan los modos en que estas son similares y diferentes.

    Discutan y analicen historias.


    Haz que los niños, en sus propias palabras, "vuelvan a contarte" una historia que les hayas leído. Esto los alentará a resumir las ideas principales de la historia, en lugar de simplemente responder con hechos a preguntas específicas….



    DESCARGAR



    APÓYANOS RECOMENDÁNDONOS EN FACEBOOK O TWITTER




    Los niveles de comprensión Lectora

    By: WBR On: 23:10
  • Comparte
  • Los niveles de comprensión Lectora deben entenderse como procesos de pensamiento que tienen lugar en el proceso de la lectura, los cuales se van generando progresivamente; en la medida que el lector pueda hacer uso de sus saberes previos.
    Para el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectura es necesario mencionar los niveles existentes:

    NIVEL LITERAL O COMPRENSIVO
    Reconocimiento de todo aquello que explícitamente figura en el texto (propia del ámbito escolar). Implica distinguir entre información relevante y secundaria, encontrar la idea principal, identificar las relaciones de causa – efecto, seguir instrucciones, identificar analogías, encontrar el sentido a palabras de múltiples significados, dominar el vocabulario básico correspondiente a su edad, etc.

    Mediante este trabajo el docente comprueba si el alumno puede expresar lo que ha leído con un vocabulario diferente, si fija y retiene la información durante el proceso lector y puede recordarlo para posteriormente explicarlo.

    NIVEL INFERENCIAL
    Se activa el conocimiento previo del lector y se formulan hipótesis sobre el contenido del texto a partir de los indicios, estas se van verificando o reformulando mientras se va leyendo. La lectura inferencial o interpretativa es en sí misma “comprensión lectora”, ya que es una interacción constante entre el lector y el texto, se manipula la información del texto y se combina con lo que se sabe para sacar conclusiones.
     “Esto permite al maestro ayudar a formular hipótesis durante la lectura, a sacar conclusiones, a prever comportamientos de los personajes y a realizar una lectura vivencial.

    NIVEL CRÍTICO Y META COGNITIVO
    Nivel más profundo e implica una formación de juicios propios de carácter subjetivo, identificación con los personajes y con el autor.
    En este nivel se enseña a los alumnos a:
    Juzgar el contenido de un texto desde un punto de vista personal.
    Distinguir un hecho, una opinión.
    Emitir un juicio frente a un comportamiento.
    Manifestar las reacciones que les provoca un determinado texto.

    Comenzar a analizar la intención del autor.




    DESCARGAR






    El Currículo Nacional de la Educación Básica - Precisiones Importantes

    By: WBR On: 22:48
  • Comparte
  • El Currículo Nacional de la Educación Básica establece los aprendizajes que se espera logren los estudiantes como resultado de su formación básica, en concordancia con los fines y principios de la educación peruana, el Proyecto Educativo Nacional y los objetivos de la Educación Básica.
    En ese sentido, el Currículo Nacional de la Educación Básica prioriza los valores y la educación ciudadana de los estudiantes para poner en ejercicio sus derechos y deberes, así como el desarrollo de competencias que les permitan responder a las demandas de nuestro tiempo apuntando al desarrollo sostenible, asociadas al manejo del inglés, la educación para el trabajo
    y las TIC, además de apostar por una formación integral que fortalezca los aprendizajes vinculados al arte y la cultura, la educación física para la salud, en una perspectiva intercultural, ambiental e inclusiva que respeta las características de los estudiantes, sus intereses y aptitudes.
    Este documento es el marco curricular nacional que contiene el Perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica, los enfoques transversales, los conceptos clave y la progresión de los aprendizajes desde el inicio hasta el fin de la escolaridad. También presenta una organización curricular y planes de estudio por modalidad, así como orientaciones para la evaluación desde un enfoque formativo y orientaciones para la diversificación curricular, en el marco de las normas vigentes.
    El Currículo Nacional de la Educación Básica orienta los aprendizajes que se deben garantizar como Estado y sociedad. Debe ser usado como fundamento de la práctica pedagógica en las diversas instituciones y programas educativos, sean públicas o privadas; rurales o urbanas; multigrado, polidocente o unidocente; modelos y formas de servicios educativos. Asimismo, promueve la innovación y experimentación de nuevas metodologías y prácticas de enseñanza en las instituciones y programas educativos que garanticen la calidad en los resultados de aprendizaje.



    DESCARGAR




    APÓYANOS RECOMENDÁNDONOS EN FACEBOOK O TWITTER






    15 de septiembre de 2017

    12 de septiembre de 2017

    Evaluaciones tipo ECE Primaria - Región Callao 2015

    By: WBR On: 0:32
  • Comparte
  • Evaluaciones tipo Evaluación Censal (ECE) de Comprensión Lectora y Matemática para todos los grados de Educación Primaria de Educación Básica Regular, lista para imprimir.




    DESCARGAR

    Evaluaciones tipo ECE Primaria - Región Callao 2015











    Evaluación de Matemática 6° Grado



    APÓYANOS RECOMENDÁNDONOS EN FACEBOOK O TWITTER





    11 de septiembre de 2017

    Evaluaciones tipo ECE 4° Grado - Región Callao 2015, 2016

    By: WBR On: 0:15
  • Comparte
  • Evaluaciones tipo ECE de Comprensión Lectora y Matemática aplicadas en la región Callao entre los años 2015 Y 2016 para cuarto grado de Educación Básica Regular, sirve como material de refuerzo en la sesión de aprendizaje.


    DESCARGAR

    Evaluaciones tipo ECE Región Callao 2015, 2016













    APÓYANOS RECOMENDÁNDONOS EN FACEBOOK O TWITTER